图文式健康教育路径在甲状腺瘤切除患者中的应用

目的 探讨应用图文式健康教育路径实施健康教育的效果。方法 将56例行甲状腺腺瘤切除患者随机分为2组,实验组28例实施健康教育路径,对照组28例按随机教育法进行健康教育。结果 实验组接受健康教育后的效果和患者满意度明显高于对照组,2组对比有显著性差异（P〈0.01）。结论 对患者实施健康教育路径,是目前护理模式中行之有效的健康教育方式。