学习编纂辞书的随感

下载PDF

导出

摘要辞书知识的学习包括四个方面：辞书的使用性学习、辞书的编纂性学习、辞书的研究性学习以及辞书的综合性学习。邢福义先生曾经说过：“学习有高层次的学习，有低层次的学习，高层次的学习是创造性学习，是既吸取别人的东西又创造出自己的东西的学习。”在学习辞书学课程时，卢卓群老师指导我们学习试编一部《现代汉语双音节同形词词典》，

作者简文

机构地区华中师范大学文学院

出处《辞书研究》 2007年第4期83-84,共2页 Lexicographical Studies

关键词学习包辞书学编纂随感综合性学习研究性学习创造性学习现代汉语

分类号 H16 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

1沈安琴.职高英语与素质教育[J].成才之路,2007,0(35):22-23. 被引量：1
2刘赤符.语文创造性学习的规律与方法[J].阅读与写作,2002(3):37-38.
3苗群鹰.创造性学习的非智力因素与外语教学[J].零陵师范高等专科学校学报,2002,23(3):87-89.
4李芳芳.我们的模拟辞书编纂[J].辞书研究,2004(6):70-71.
5蒲筱梅.论大学英语网络教学与学生创造性学习的培养[J].思想战线,2009,35(S1):107-108. 被引量：1
6刁慧敏.“任务型团队合作”教学模式在大学英语课堂中的应用研究[J].宁波教育学院学报,2015,17(3):66-68. 被引量：1
7刘赤符.语文创造性学习的规律与方法[J].常德师范学院学报（社会科学版）,2001,26(5):75-77. 被引量：1
8杨建道.模因论:重新反思英语教学[J].长江师范学院学报,2007,23(6):122-124. 被引量：13
9雷春华.利用信息技术促进英语的创造性学习[J].金融教育研究,2006,20(S2):171-172.
10翟东娜.认知语言学与日语习得研究[J].日语学习与研究,2006(1):1-6. 被引量：28

辞书研究

2007年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学习编纂辞书的随感

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史