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未来设计教育研究

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摘要 通过对包豪斯设计教育和产生背景的分析,以及对现代设计的发展逻辑研究,提出地域性设计教育的概念。地域性设计教育提出在设计教育中应坚持设计与地域相结合。
作者 李钢
机构地区 辽东学院
出处 《辽宁丝绸》 2007年第1期26-27,共2页 Liaoning Tussah Silk
基金 辽东学院科研基金资助 编号2006-y01
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