“生活化”与“数学味”:一个不能不反思的话题

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摘要课程改革初期．“数学生活化”的理念被提到了一个相当高的高度．数学教学是否生活化．成为衡量课堂教学的一个重要标准．在这样的理念的推动下，生活化的教学方式不断地被扩大化和泛化．这种扩大化和泛化的“生活化”严重地冲击了数学教学．使数学教学缺乏数学味。卞小娟老师所举的一些例子．就是被泛化的生活化的一个教学缩影．

作者张健

机构地区江津区教委教研室

出处《今日教育》 2007年第09S期44-45,共2页 Education Today

关键词 “生活化” 数学教学话题课堂教学数学生活化课程改革教学方式老师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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