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小学语文教学中审美教育浅谈
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摘要
在小学语文教学中,教师应该使用多种教学手段,变换方法,对学生进行审美教育,培养学生的审美能力。在诵读中体验情感美;奇思妙想,创造美;运用多媒体,创设审美情境;运用对比方法,提高审美能力。
作者
李立群
机构地区
武强县周窝学区
出处
《科教文汇》
2007年第09Z期59-59,共1页
Journal of Science and Education
关键词
审美教育
情感美
审美情境
审美能力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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