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高职数学分层教学实践与体会 被引量:3

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摘要 文章结合高职教学现状和学生的特点,对高职院校数学分层教学的模型构架及分层教学的体会进行了探讨,认为分层次教学是目前高职院校数学课程教学走出低谷的必要选择。
作者 张淑玲
出处 《科教文汇》 2007年第09Z期62-62,共1页 Journal of Science and Education
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