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谈数学课堂教学的情境创设
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摘要
激发学生数学学习兴趣,为学生创设数学课堂情景,让数学课堂充满充满魅力,教师要善于通过故事、问题、游戏等,在实验探索数学的乐趣,在生活发现数学的价值。
作者
何易松
机构地区
攀枝花市第九中学
出处
《科教文汇》
2007年第09Z期65-65,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学
教学情境
创设
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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