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奇妙的和谐——幼儿师范音乐课堂教学有感
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摘要
近年来,在素质教育的推动下,幼儿师范学校的音乐教育有了一定的发展,但受传统教育观念和教学模式的影响,幼儿师范音乐教学的教育的观念、方法和手段有待进一步创新和发展。本文作者结合多年幼师音乐教学实践,就目前幼儿师范学校的音乐课堂教学谈几点感受。
作者
单海燕
机构地区
安徽省和县幼儿师范学校
出处
《科教文汇》
2007年第09Z期117-117,共1页
Journal of Science and Education
关键词
幼儿师范
课堂教学
和谐
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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