先“田肥”，后“苗壮”

四者的发展是相辅相成的。尤其是校长发展与教师发展之间更具有直接的相互推动关系,而教师的发展又成为学生发展的最直接的决定性因素。也就是说,四者的发展在逻辑顺序上应该是校长的发展→教师的发展→学生的发展,最后合而成为学校发展的最主要方面。