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提高合作学习实效之探究 被引量:1

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摘要 合作学习方式是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著,被人们誉为“近十年来最重要和最成功的教学改革”。
作者 潘鹏程
出处 《甘肃教育》 2007年第09S期48-49,共2页
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1徐勇,龚孝华.新课程的评价改革[M].北京:首都师范大学出版社,2005.
  • 2谢绍嬉,邝丽湛,何亮.思想政治(品德)新课程教学论[M].广州:广东教育出版社,2005.

引证文献1

二级引证文献1

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