异化了主体的道德教育

孔融让梨在我国是一个妇孺皆知的故事。因为把大梨让给了别人，小梨留给了自己，这个故事就成了几千年来对子女进行教育的范例。四岁的孔融也就成了一代又一代儿童学习效仿的榜样。对于这一则口声相传的故事我们无法考证其真假，也无法知道那个大梨最终进了谁的口腹之中，因为无论讲这故事的人还是听的人关注的都是“让”这一行为本身，而不是故事的真正结局。可能那个大梨在被”让”了一圈之后最终还是回到了孔融的手中。