让鉴赏力与创造力萌生于课堂的空白处

“画留三分空，生气随之发。”一幅面，画面上恰当留空白，会使人的视觉有回旋的余地，思路也随之发生变化。正如齐白石画虾，几只栩栩如生、形象生动的小虾周围大片空白，激起观众丰富的联想，没有画水，但人们觉得周围空白处都是水，使画面更活泼、空灵而俊秀。课堂如同一幅画，应多留给学生一片广阔的天空，为学生多创造机会。