校本教研活动中存在的问题及现象

问题一：“多研事少研人” 现象：在最常见的校本教研形式——听评课活动中，听课、观课与课后的研讨、反思等活动的重点都在关注教学事件或教学程序上。譬如，如何导入新课、如何讲解、如何把握本节课的知识难点和重点，等等。而教学活动中的人则被有意或无意地忽略了。