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谈课堂情境的蕴含、品位及特性 被引量:1

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摘要 实施课改其本质意义在于观念的更新和实践的创新,实现教学方式和学习方式的转变,提高教学、教研、教改的整体层次,更有效地促进素质教育。为达此目的,必须十分注重课堂情境的创设。
作者 吴甸起
机构地区 吉林省教育学院
出处 《新教育(吉林)》 2007年第3期45-48,共4页
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