浅谈多媒体在语文教学中的运用

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摘要一、运用多媒体，理清文章思路要想使学生真正掌握一篇文章的篇章结构，理清其思路是关键。例如：在教《苏州园林》一课时，可以先放一段录像让学生欣赏。录像的前半部分体现苏州园林是“完美的图画”的特点，后半部分则可选择几处有特色的景点，如亭台轩榭、假山池沼、花草树木等。为了调动学生的积极性，更好地激发他们学习的兴趣，

作者管庆鑫

机构地区吉林省东辽县渭津小学

出处《新教育（吉林）》 2007年第3期52-53,共2页

关键词多媒体语文教学《苏州园林》文章思路篇章结构学生录像课时

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新教育（吉林）

2007年第3期

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