期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学生学会问问题
How to teach students to ask questions cleverly
下载PDF
职称材料
导出
摘要
质疑问难是探求生物知识、发现问题的开始.爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要.”因此,教师从儿童的好奇、好问、求知欲望等特点出发,积极培养学生勤于思考问题,敢于提出问题,善于提出问题,是培养学生创造思维的前提.
作者
李辉
机构地区
新疆维吾尔自治区石河子
出处
《中学生物学》
2007年第5期11-12,共2页
Middle School Biology
关键词
学生
学会
提出问题
生物知识
质疑问难
爱因斯坦
求知欲望
创造思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋梅兰.
让读写之花绽放阅读教学的课堂[J]
.教师,2014(13):84-84.
2
姬凤珍.
激发学生学习英语的兴趣,提高他们学习英语的主动性[J]
.新课程(中学),2009(4):10-10.
3
田杏.
浅谈农村小学生对数学的自主学习[J]
.魅力中国,2010(16):243-243.
4
潘月花.
浅谈培养学生的良性阅读心理[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2010(3):50-51.
5
艾坤明.
浅谈初三化学的学习方法[J]
.新课程(中学),2013(7):90-90.
6
郭奕娇.
善于观察 勤于读写——培养初中生写作能力初探[J]
.语文月刊,2011(5):64-67.
被引量:1
7
郑俊伟.
如何利用“五勤法”提高学生的写作能力[J]
.吉林教育,2017,0(24):97-97.
8
包小科.
小学语文课堂教学如何培养学生的质疑能力[J]
.新校园(中旬刊),2014(10):146-146.
9
赵逢玲.
如何帮助偏爱理科的学生爱上英语[J]
.课程教育研究,2012(20):67-67.
10
杨玉苗.
如何使学生愉快的学习语文[J]
.东西南北(教育),2012(2):276-276.
中学生物学
2007年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部