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启发式教学在语文课堂上的运用

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摘要启发式教学作为一种教学指导思想,也是教学中应遵循的一个原则,是相对于注入式教学提出的.我国古代伟大的教育家孔子提出＂不愤不启,不悱不发＂,意思是说教师要在学生思而未得感到愤闷时帮助开启,要在学生思而有所得,但却不能准确表达时予以疏导.

作者于洪波

机构地区哈尔滨商业大学广厦学院

出处《黑龙江史志》 2007年第7期59-60,共2页 Historical Records of Heilongjiang

关键词启发式教学语文课堂教学指导思想注入式教学教育家学生教师

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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黑龙江史志

2007年第7期

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