在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

新一轮的课程改革把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分，在《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》中明确提出来，这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现，也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。在教学中，要求学生“了解”的数学思想有：数形结合的思想、分类的思想、化归的思想、类比的思想和函数的思想等。