职校《机械制图》课程分层教学初探

多年来，普高热持续高温不减，人们对职业教育的认识始终存在一定的偏差，造成了职校生源短缺，现已形成职校入学无门槛，学生只要愿意读职校就能入学的现状。因而，职校生源综合素质下降，个体差异增大，这给职校的教学大带来诸多困难。不难发现，传统的教学模式已不适应职校学生了。鉴于此，我在教学中尝试运用分层教学。现笔者谈谈在《机械制图》课程教学中实施分层教学的做法。