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教研员必须实现角色转换

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摘要 在视点栏目,编辑部一直坚持刊登反映不同声音的文章,以启人思考,下文就是很好的一例。伴随新课程改革的深入发展,课改人转变思想、实现角色转换的观点日益受到教育各界关注,本文针对教研员角色转换的分析、论述,富有新意,切中肯綮,值得读者朋友品味。
作者 杨先武
出处 《网络科技时代》 2007年第17期37-38,共2页
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