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创设问题情境激发学生思维——《认识人民币》教学片断与反思

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摘要一、背景与导读《认识人民币》是义务教育数学课程标准实验教科书人教版一年级下册的教学内容。

作者李红荣

机构地区湖北省通城县实验小学

出处《网络科技时代》 2007年第17期66-68,共3页

关键词创设问题情境人民币教学片断学生激发数学课程标准实验教科书教学内容

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2007年第17期

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