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摘要
一次,我正在讲课,无意间发现学生小晴正用手指不断地绕一张纸条。她又在做小动作了!我的心头不由升起一股怒火:她本来就学得不怎么样,我一再嘱咐她上课要认真听讲,别开小差,可她竟然又把我的话当作耳边风了。
作者
金晓峰
机构地区
江苏省常熟市何市中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2007年第9期57-57,共1页
Beijing Education
关键词
批评教育
关心
爱护
教育方式
德育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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