期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让生命的灵性在数学课堂飞扬

下载PDF

导出

摘要教育家叶澜指出：“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息。”给学生一点时间和空间，他们一定会呈现出一个你意想不到的、更为精彩纷呈的新天地。课堂是学生生命活跃的殿堂，是学生获得人生体验的重要活动场所。根据小学数学学科性质和教学三维目标的要求。数学课堂也应注重体现人文情怀，必须还学生以自由，

作者闵爱红

机构地区江苏苏州工业园区第二实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2007年第9期8-10,共3页

关键词数学课堂生命灵性活动场所人生体验数学学科人文情怀学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余金凤.巧抓“活”资源让数学课堂灵动起来[J].教育现代化,2006(11):82-82.
2朱焕玲.小学数学课堂教学优化策略[J].成功,2011(24):87-87. 被引量：4
3谢代莲.谈谈提高数学课堂教学的有效性[J].文理导航,2015(27):27-27.
4赵开娟.优化策略构建高效数学课堂[J].新课程（小学）,2010(10):14-14.
5王丽云.数学教学中渗透心理健康教育的尝试[J].山西教育（管理版）,2005(4):34-35.
6牛双平.初中数学教学中如何进行品德教育[J].新课程（教研版）,2013(3):122-122.
7李占芳.初中数学教学中如何进行品德教育[J].学周刊（中旬）,2011(4):59-59.
8安玉智.浅谈如何让数学课堂更加生动有活力[J].吉林教育（中小学教育）,2010(6):74-74.
9李燕燕.有心浇花花更艳——浅谈小学数学课堂教学渗透德育教育[J].学园,2012(11):157-157.
10胡乐意.构建一个充满生命活力的课堂[J].教学月刊（中学版）,2005(4):31-32.

小学教学参考（数学版）

2007年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部