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让生命的灵性在数学课堂飞扬

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摘要教育家叶澜指出：“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息。”给学生一点时间和空间，他们一定会呈现出一个你意想不到的、更为精彩纷呈的新天地。课堂是学生生命活跃的殿堂，是学生获得人生体验的重要活动场所。根据小学数学学科性质和教学三维目标的要求。数学课堂也应注重体现人文情怀，必须还学生以自由，

作者闵爱红

机构地区江苏苏州工业园区第二实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2007年第9期8-10,共3页

关键词数学课堂生命灵性活动场所人生体验数学学科人文情怀学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2007年第9期

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