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教育技术学科定位的思考——技术应用与研究为主的学科 被引量:17

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摘要 本文从教育与技术的关系入手,界定教育技术的研究领域,由此得出教育技术学的学科定位应该是对技术的应用和研究上,并在此基础上论述了技术在教育中应用的三个层次——管理技术、教学技术和学习技术,以及研究的两个维度——实践研究的维度和理论研究的维度。
作者 高丹丹
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第9期68-72,83,共6页 E-education Research
  • 相关文献

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共引文献119

同被引文献128

引证文献17

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