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教育技术学专业学生信息技术教学能力培养策略研究
被引量：
11
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摘要
本文主要分析了当前教育技术学专业学生信息技术教学能力的现状,初步提出了提高教育技术学专业学生信息技术教学能力的培养策略。
作者
孟亚玲
魏继宗
机构地区
延安大学教育科学学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第9期73-76,共4页
E-education Research
关键词
教育技术学专业
信息技术
教学能力
培养策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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