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开展专题阅读活动,提高学生阅读素养
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摘要
一、小学生阅读现状分析 传统的语文阅读教学,阅读材料局限在课本,阅读场所局限在校内、课内,忽略了学生课外、校外的大量阅读时间、阅读活动。小学生课外阅读处于这样几种现状:
作者
廖军辉
机构地区
广东深圳市水库小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2007年第9期19-20,共2页
关键词
阅读活动
小学生
阅读素养
专题
语文阅读教学
阅读现状
课外阅读
阅读材料
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2007年 第9期
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