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浅议在数学教学中学生创造性的培养

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摘要创造性主要是创造意识与动机、创造精神、创造能力和创造个性的复合体．在这些因素中，创造意识与动机即“想不想”，创造精神即“敢不敢”，创造能力即“能不能”．如何在数学教学中培养学生的创造性，本文谈几点粗浅认识．

作者张建兰

机构地区南宁市第三十七中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第8期19-20,共2页

关键词学生创造性数学教学培养创造意识创造精神创造能力创造个性复合体

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学理科（综合）

2007年第8期

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