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对有效实施探究式教学的思考
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摘要
随着新课程改革的深入进行,探究式教学正日益成为中学课堂教学的主要方式。为避免探究流于形式,作为教学组织者、引导者、合作者的教师,必须注意相关问题,以确保探究教学的有效实施。
作者
高会丽
机构地区
大连开发区一中政治组
出处
《科教文汇》
2007年第08X期24-24,共1页
Journal of Science and Education
关键词
新课程
探究式教学
问题意识
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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