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浅谈素质教育下的数学教育
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摘要
数学教学是对中学生进行素质教育的主阵地之一。数学教师要利用数学的抽象性,让学生树立正确的数学观念,培养学生的抽象概括能力和创造性思维能力;利用数学的严谨性,培养学生的逻辑思维能力和创造思维能力,同时养成良好的思维习惯和良好的思维品质;利用数学应用广泛性的特点,在素质教育中培养学生应用数学的观念,初步具备使用数学模型解决实际问题的能力及运用数学语言的能力。
作者
彭鸿烈
机构地区
丰顺县东海中学
出处
《科教文汇》
2007年第09S期58-58,共1页
Journal of Science and Education
关键词
素质教育
抽象性
严谨性
应用广泛性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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