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生物教学中学生合作学习的优化组合

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摘要 合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。学生会学习、善发现、乐探究是实施合作学习有效性的三个关键环节。
作者 袁林
出处 《科教文汇》 2007年第09S期109-109,共1页 Journal of Science and Education
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