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国外校长培训特色——美国：谁有资格当校长

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摘要学生，教师是美国校长培训关注的管理对象主线．也是管理的核心。要求校长候选人掌握学生学习动机，课程设计、课程实施、课程评价、课程改进、教学原则．人力资源、继续教育、专业发展等方面的知识．要懂得如何为调动学生与教师发展的积极性创造条件．

作者杨颖秀

出处《新教育（海南）》 2007年第9期17-17,共1页 New Education

关键词校长培训美国学生学习动机资格国外课程设计教师发展课程评价

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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新教育（海南）

2007年第9期

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