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心理暗示在班主任工作中的应用

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摘要 一名好教师在熟悉教材的前提下,还必须熟知心理学,尤其是班主任。如果能掌握学生的心理,针对学生的个别情况进行工作,将会收到事半功倍的效果,尤其是在班主任找个别学生谈话时,要熟练地运用心理暗示。
作者 崔文娟
出处 《新教育(海南)》 2007年第9期21-21,共1页 New Education
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