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趣味课堂教活英语

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摘要初中英语知识的散碎性意味着记忆的不断重复性。那么如何让学生有兴趣地学就变得非常重要了。我认为,趣味性英语课堂设计要从以下七方面入手的：

作者王仁艳

机构地区澄城县庄头中学

出处《陕西教育（教学）》 2007年第9期38-39,共2页

关键词英语知识课堂设计趣味性重复性初中学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2007年第9期

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