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高职院校教师评价理念初探
被引量：
1
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摘要
高职院校应基于高职教育的特色,研讨高职院校教师评价的对象、主体、内容与策略,为开展教师评价提供科学合理的理念支撑。
作者
徐国权
朱爱华
机构地区
华东交通大学职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2007年第9期14-15,共2页
Vocational Education Research
基金
江西省教育科学"十五"规划2005年课题<当前高等职业教育教师评价研究>(课题编号:05YB211)的成果
关键词
高职院校
教师评价
理念
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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职业教育研究
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