课堂生成的本质是和谐

实施新课程以来，“生成”已经成了一个耳熟能详的概念。不仅专家学者在讲它，在平时的教研活动中，我们一线教师也常常会说到这个词。就我个人理解，生成从本质上讲，其实是体现了一种和谐，这种和谐可以通过三对关系来把握。