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新进化背景下的高校主体性教育

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摘要 人类产生以后,进化并没有终结,人类自身仍然处于一种特殊的进化过程中,即人的新进化。人的新进化主要体现在两个方面:一是体外进化;二是体内进化。人的体外进化主要标志是:四肢在体外延伸、人的大脑功能在体外延伸、人的感官在体外延伸。人的体内进化主要标志是:人的精神方面的发展:即道德能力的发展、文化知识水平的提高、思维方式的演变、创造能力的发展和人文精神的提升。在人的新进化背景下,高校实行主体性教育,使教育观念、教育体制、教育结构、教育内容与方法与时俱进,从而从理论和实践上论证主体性教育的重要性和理论意义。
作者 周晴 叶加申
出处 《绍兴文理学院学报》 2007年第12期23-25,共3页 Journal of Shaoxing University
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参考文献1

  • 1[1][美]欧文·拉兹洛,克里斯托弗·拉兹洛.管理的新思维[M].北京:社会科学文献出版社.1997.

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