浅谈如何在初中生物学教学中渗透理化知识
被引量:2
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第9期21-22,共2页
Biology Teaching
同被引文献3
-
1王立冬,张友.研究式、渗透式教学方法探讨[J].教育科学,2006,22(3):48-49. 被引量:14
-
2林美玉.新科学课程标准对中师生物学教学改革的导向[A].山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C],2002.
-
3邢淑兰.改变评价方法,消除学生自卑心理[A].中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C],2002.
-
1欢迎订阅《科学》[J].全球科技经济瞭望,2006,21(10).
-
2欢迎订购《科学》[J].全球科技经济瞭望,2007,22(3).
-
3温家宝.科学与中国现代化[J].科技导报,2008,26(23):21-22.
-
4王磊,陈燕,唐思贤.生物学教学中如何融入“生态文明”理念[J].科学教育,2008,14(3):85-86. 被引量:6
-
5周卫东.生物学教学中开展学科间综合教学的探索[J].生物学杂志,2006,23(1):56-57. 被引量:1
-
6何进祥.发挥当地生物资源优势,拓展教学空间[J].生物学教学,2006,31(11):20-21.
-
7聚焦天津滨海新区[J].中国高新区,2007(7):8-8.
-
8周小亮.在大综合中构建有特色的中国经济学[J].经济学家,1997(6):20-26. 被引量:8
-
9鞠海彦.下一场创新革命[J].世界科学,2009(4):39-39.
-
10李瑞全.新兴国家尖端研究之困境与规范[J].生命世界,2006(2):94-95.
;