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认清特征 把握“教师主导”和“学生主体”的分寸
被引量:
6
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摘要
信息技术与学科课程的整合是要实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式。所以,变革传统教学结构成为整合的根本所在。也就是说,“整合”的实质与落脚点是变革传统的教学结构,即改变“以教师为中心”的教学结构,创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“教师主导-学生主体相结合”教学结构。
作者
吴娟
张文毅
机构地区
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《信息技术教育》
2007年第9期50-52,共3页
Information Technology Education
关键词
教师主导作用
学生主体地位
特征
教学结构
学科课程
信息技术
整合
传统
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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信息技术教育
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