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魔灯:架起探究式学习的桥梁

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摘要笔者所在学校的七年级开设了信息科技拓展探究型课程。拓展探究型知识对学生能力要求比较高，教师在教学中把握难度也很大，而初中学生年龄较小，探究能力较弱，时常会出现不知道怎样去探究的情况。如何帮助学生搭建脚手架，有效地帮助学生开展探究式学习，改进学生的学和教师的教呢？

作者周纯

机构地区上海市文来中学

出处《信息技术教育》 2007年第9期66-67,71,共3页 Information Technology Education

关键词探究式学习桥梁中学生信息科技能力要求探究能力灯七年级

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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信息技术教育

2007年第9期

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