中学生体育运动倾向性对心理因素影响的调查

目的运用体育活动倾向性量表及心理量表SCL-90,调查中学生体育运动倾向性对心理因素的影响。方法选高一、高二、高三学生为研究对象,按年级以及性别分组进行研究。结果内观、运动乐趣、选择、个人投入及人际交流方面,高一、高二与高三学生有显著性差异。以倾向性分组,也可发现不同的运动倾向性对心理因素因子的影响。结论体育活动有助于学生的心理健康发展。