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高一数学教学的一点体会

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摘要初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后，不适应高中数学教学，相当多的高一学生数学不及格，出现了严重的两极分化，少数学生甚至对学习失去了信心。下面我们来分析一下：

作者祁鑫

机构地区黔西南民族师范高等专科学校

出处《科技信息》 2007年第25期188-188,共1页 Science & Technology Information

关键词数学教学高一数学成绩毕业生高中学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2007年第25期

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