摘要
班主任是班集体的组织者和领导者.是学生学习和生活的指导者,是联系班级各科教师的纽带.是沟通家庭和学校的桥梁,是校长的得力助手。在班主任工作中交织着许多矛盾。这些矛盾涉及到教育的各个方面,它们既互相依存又可以互相转化。这些矛盾如果解决得好,将会对班级管理实施素质教育,大面积提高教育质量起到很好的作用;反之,则会令教育效果大打折扣。笔者认为,班主任工作中的辩证关系主要表现在以下六个方面。
出处
《科技信息》
2007年第27期238-238,共1页
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