期刊文献+

浅谈学习理论的“兼容并包”与地理教学实践

下载PDF
导出
摘要 一、学习理论的“兼容并包”现象 学习理论制约着教学方法的实施,它是指导学习和教学的基本原理,对教学实践具有重要意义。
作者 钟淑范
出处 《地理教育》 2007年第5期59-59,共1页 Education Of Geography
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部