知识的风暴——西欧社会15～17世纪知识的变迁

回顾百年来科学在我国的主要发展历程不难发现,科学技术及科学思想对于人们认识世界和改造世界作用明显,坚持发展科学技术,继续深化科学思想,应是我们的必然选择和时代要求。但是,我们目前对于科学的认识还存在不当之处,如果不厘清科学的面目,正确认识科学在人类认知体系中的地位,合理评价科学对人类认知自然和社会的功能,必会影响科学的进一步发展,并对社会的发展产生不良影响。近段时间,关于对科学的反思日渐增多,这些反思有其可取之处,但有的则走向极端。在此一背景下,更准确地回答"科学究竟是什么",已是科学哲学界面临的重大问题,也是我刊组织本期笔谈的初衷。