还是不迷信专家为好被引量：2

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摘要听专家报告是中小学教师很向往的一件事，希望能够通过专家的报告来开阔自己的视野，丰富自己的思想，提高自己的认知水平，从而改变自己的教育教学行为，这是完全可以理解的。但事实上，专家的报告并非我们想象的那样能够切合一线教师的实践来指导我们的工作。因为，专家毕竟不是一线教师，不是教学的实践者，对一线教师他们缺乏足够的了解。他们只是在某一方面有研究、有造诣。要知道，教育这门大学问，无论多么大的专家也不可能完全吃透，

作者张帮群

机构地区安徽省利辛县第一中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2007年第9期21-22,共2页

关键词专家迷信一线教师教学行为中小学教师实践者教育向往

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2007年第9期

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