没有诵读就没有文学作品的教学

一、在诵读中感知。读清作品“是什么” 文学作品的诵读要有情有景，方式也应多种多样。诗歌、散文、小说和戏剧等文学体裁各具特点，诵读的出发点和落脚点也各有侧重，只要认真投入，用心揣摩，便很容易受到感染和熏陶，也能尽快读通作品，整体感知其作品形式和内容“是什么”。