不拘一格“点朱批”

一、动态评改 通常，我们都会孤立地看待一次作文训练，在完成命题-写作-批改-讲评-反馈这一过程后。这一次作文训练也就完成历史使命了。其实，一个学生的写作行为不是孤立的，每一次的写作训练都会在他的心里留下痕迹，从而影响到他下一次的写作。如果我们能关注这一动态的过程，则必会有不一样的效果。