小组合作阅读,提高整体能力

学好英语必然要求有一定量的阅读以及语言知识的积累．而获取知识的最有效途径之一就是让学生能够尽可能多的从不同渠道，以不同形式接触、体会、学习和使用英语。现有课本有它自身的优点．比如题材广泛、内容新颖、话题多样，其中有社会文化、历史人物、地理知识等，但由于文章的篇幅限制，老师在教学中发现，很多学生的语言信息输入量远未达到新课程标准的能力要求。