向心力的教学设计

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摘要设计思路 1．教学方法设计《向心力》是该章的重点，学好这部分内容可以为以后学习万有引力定律等知识作好准备．本课采用“引导探究”式教学法．以解决问题为中心．注重学生的独立钻研精神和互助合作能力的培养，充分发挥学生的主动性．具体过程：创设情境、提出问题——大胆思考、科学猜想——互助合作、设计实验——探索研究——得出结论——指导实践．在这个过程中，

作者袁利娟

出处《广东教育（教研版）》 2007年第10期64-65,共2页

关键词教学设计向心力万有引力定律互助合作能力的培养方法设计钻研精神创设情境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广东教育（教研版）

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