用控制变量法分析影响氧气生成速率的因素
被引量:1
出处
《中学教与学》
2007年第9期21-22,共2页
Teaching and Learning in Secondary School
-
1孙继红.“过氧化氢溶液制氧气”的实验改进[J].新课程(中学),2010(2):8-8.
-
2俞红星.提高化学课堂教学效率[J].学生之友(童花果),2012,0(3):56-56.
-
3郑东升.巧用过氧化氢制氧气[J].农村青少年科学探究,2008,0(9):11-11.
-
4洪霞.“制取氧气”教学设计[J].实验教学与仪器,2010,27(S2):80-81. 被引量:1
-
5季进明.新课标教材中用过氧化氢溶液代替氯酸钾制取氧气[J].中学化学,2005(3):10-10.
-
6李文强.中考青睐过氧化氢溶液[J].理科考试研究(初中版),2009(12):49-50.
-
7黄林清.基础·综合·探究——对一道高考化学试题的评价与反思[J].教师,2011(21):28-29.
-
8张艳玲.过氧化氢分解的探究实验改进[J].实验教学与仪器,2008,25(10):25-25.
-
9高宇红.初中化学实验教学怎样引导学生质疑与探究——“氧气的实验室制法”教学案例及反思[J].山东教育,2010(5):43-43. 被引量:5
-
10张茵.巧设化学实验探究,提升学生科学素养[J].杂文月刊(教育世界),2015,0(4):51-52.
;